我们的导师鲍老师5月份又来了，记不清楚这是第多少次指导了，从年份算起，这是给我们指导的第14年。每次鲍老师的到来，给我们释疑解惑，督导，培训，现场指导，有表扬，也有批评，所有这些都给我们信心和力量，让我们有勇气去面对一个个困难，敢于迎接一个个挑战!

        这次到来也不例外，除了肯定，她还指出我们需要改进的地方，当然有物理环境的改变，更多是观念的改变，所有的改变将直接对应着我们的服务理念：尊重，支持，赋权，融合。鲍老师的话很平常，但尤其深刻，这些东西不是给人看的，要融进服务的行动中，透过服务更好的体现出来。

         应该说心智障碍人士社区化服务的开展，我们已经有些年头了，在社区层面上我们做出了很多的尝试和探索，有社区资源的开发，有社区建设，也有社区融合。经过鲍老师这次指点，我们觉得其实还可以做出新尝试，或是改变，完全可以做的更好！

        这要求我们回到原点，也就是服务对象，真正从他们需求的角度去思考、计划和开展一切活动，从这个方面去想，社区家庭不是社区宿舍，而是他们几个人共同的家，因此我们要根据需要降低支持程度，让他们更多去决定这里的一切，要是应急了，再把我们搬出来。现在想来，我们管的不是太少，而是太多了，这种少如果能提升服务对象自主生活的程度甚至是生活质量，我们就应该自觉提醒，主动改变！

          再如日间中心的布置，以前老觉得还不错，但鲍老师的话，又给了我们提个醒，如果布置是给外人看的，要让外人看懂；如果是给服务对象看的，要让他们能看懂，这才叫服务，这才叫好。看来在这片活动空间上，我们要多些生命的色彩了。

         现在不少服务对象可以自己坐车来往，但大部分还需要家长的接送，在这些已经能独自往来的服务对象身上，家长和我们一样，倾注了时间，也下了功夫。有个通州的服务对象，个人能力不错，家长为了能实现他的往来，暗地里跟了多次，逐渐降低支持程度，最终实现了他独自来往。还有一名北京的服务对象，和我们接触已经有几年了，我们也一直在做家长的工作，让家长看到孩子是有能力的，请放手并给他锻炼的机会，最终今年的4-5月的几次来往就是他自己来回的，服务对象很有成就感，家长也倍感欣慰，看到了服务对象的成长和变化，我们也很高兴。

         如果我们早点放手，让他们的多些行走的自由，去探索人生历程中更多的未知空间，对他来说，是一件多么有意义的事，反之，出于各种原因的考虑，让他们失去了这种机会，他们是安全了，但他们的生命和生活的色彩是不是太单调了。作为生命，他们不愿，作为服务人员，我们一样也不愿。

         不管是环境的改变还是观念的转变，我们都要回到服务对象这里来，如果是为了满足服务对象成长和需要的改变，我们就要勇敢的变，一刻也不要停留，只有这样，我们才可以做的更好！